您看过《小人国》么?它是一组反映"巴学园"孩子的故事,来源于中国儿童教育家李跃儿创办的幼儿园,反映了一个关于权利、情感和探索的儿童故事……
巴学园是日本畅销书《窗边的小豆豆》里的一所学校,一个儿童的理想王国。李跃儿用"巴学园"命名自己的幼儿园,试图把巴学园从理想中搬进现实中国。他们花了三年的时间,用摄像机真实地记录了儿童的生活……[详细]

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故事一:《辰辰与南德》
辰 辰:4岁女孩,童话公主,情感细腻,性格执著。

夏日的北京早晨,一辆班车开到幼儿园门口,孩子们蹦蹦跳跳进屋吃早餐。可是,小辰辰却拒绝进屋,坚持在门口站着——她已经等了两个星期。 一个小时后,四岁的男孩南德来了——他就是辰辰等待的好朋友。他们一起游戏,吃饭,午睡也在一起。起床时,南德还细心地为辰辰系上裙带。

辰辰天天来得早,南德天天来得晚,等待成为辰辰每天早晨的功课……无论是刮风下雨,还是大雪纷飞,她都在门口等待南德。

问题1:
您怎么看待小辰辰坚持、执着地等待南德?

问题2:
您认为老师的干预方式是否合适?
您有什么建议?
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问题1:您怎么看待小辰辰坚持、执着地等待南德?
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故事二:《池亦洋》
池亦洋:5岁男孩,孩子王,性格粗犷,勇猛果敢。

池亦洋身材高大,强健有力,在班级是出了名的"捣蛋鬼",连续抢了栋栋的棍子、打哭了佳佳,惹起公愤。大李老师请求家长们给他一段时间改造池亦洋……

秋季足球赛鸣哨开战,守门员池亦洋连续丢了三个球,急得用手拦球,大李老师判他犯规。池亦洋不服裁判,与大李发生冲突,还破口骂人,被请到反思角。不久,因为他扬言要掐佳佳,连续被请进反思角。几番冲突,小朋友离他而去,池亦洋成了孤家寡人。

过了几天,佳佳和栋栋在室外发生冲突,池亦洋挺身而出,迅速而公正地解决了矛盾。亦洋带领一群小男孩进行军事训练,升国旗,唱国歌,俨然一位小将军。

问题1:
您认为池亦洋是一个什么样的孩子? 他的优势和弱势是什么?
问题2:
对"抢棍子事件",您有什么看法?

问题3:
您怎样看待两位老师的处理方式?

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问题1:您认为池亦洋是一个什么样的孩子?他的优势和弱势是什么?
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